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50天决战省考之言语

2015-10-29 14:16:25 成都人事考试网 https://sc.huatu.com/ 文章来源:未知

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  四川省省考从2013年开始,行测的题量就稳定在了100道题,而每一种题型的分值都是一分,这与国联考的题型分值分布是有所差异的(见表1),而言语理解与表达这一模块的题量在整个行测中占到了30%,与判断推理一起,成为行测中题量最大、分值最重的两个模块,又因其对申论写作乃至后期面试有着一定的牵引作用,所以称之为行测中的第一题型丝毫不过分。

  表1. 国考、联考以及四川省考中各题型分值分布

  国考(分) 联考(分) 四川省考(分)
常识判断 0.7 0.9 1
言语理解与表达 0.8 0.8 1
数量关系 0.7 0.9 1
图形推理(常规) 0.7 0.7 1
图形推理(分组) 0.8 0.7 1
定义判断+逻辑判断 0.7 0.7 1
类比推理 0.8 0.7 1
资料分析 0.7 1 1

  随着省考的日子慢慢逼近,很多考生也紧锣密鼓地开始了复习。但是有些考试在复习言语是会遇到一些困难,其中“纠结”二字就贯穿了言语学习和做题的始终,也有很多考生会直接问我,言语到底要怎么复习。所以笔者针对言语理解与表达学习中的一些易走的误区和注意事项跟大家一起分享,希望大家在省考前的50天能够有所突破,从此平步青云。这些注意事项总结起来就是这么几句话:

  克服畏难情绪

  方法规范语感

  常识服从原文

  准确率与速度

  多做题多积累

  言语科目要解决的首要问题就是畏难情绪。要清楚,言语中有难题,但大多数是简单题,比如概括类题,掌握了方法再加上大量练习,考试时再仔细一些,完全有可能拿满分。而概括类题的题量是多少呢?30道题的话,大概有12-14道题左右。这就已经接近50%了。另外,细节类题占了2-3道,这个是考仔细程度的,允许错一道。其次是衔接类题,这一类题会显得难,但是,三四道当中做对一两道应该是很容易的事情。再加上大家普遍感觉偏难的逻辑填空,一般而言我们的考生在不经过培训和模块训练前基本上可以对50%左右,经过一定量的学习和练习以后,基本上能达到60%-70%,所以,言语理解与表达这个模块的正确率就已经接近70%了。如果基础再好一些,达到75应该是问题不大。如果行测每个板块都能有75的准确率,申论也考70左右,145,基本上在成都也是所向披靡了把! 在那些打仗的年代,毛泽东有句话说得很好,对待敌人,我们要从战略上藐视敌人,战术上重视敌人。有了一个良好的心态,我们就成功一半了。接下来就是战术上的问题了。我们接下来我们会来说说言语中做题战术了。

  其次,对于那些有语感的同学来说,学习言语就是去规范语感的。语感对于言语来说,大多数时候是好的,不过有些时候有些题,语感会误导你。有的老师会强调,我们不要凭语感做题,事实上,语感是个好东西,很多人想要还培养不出来,所以我们得好好将这一优势充分发挥。如何发挥?那就是方法结合语感。这两者相辅相成,提升你在言语的考试中的准确率。还有一个跟语感类似的东西,就是我们的常识。但是在做言语题的时候,常识是要搁置一旁的,完全的忠于原文,因为题目问的是,根据这段文字,你能得到什么信息,而不是,你怎么看待这个世界。所以,这就要求我们两点,一个是方法结合语感,另外一个是忠于原文。

  第三点,我们学习那么多方法,除了希望提升大家的做题准确率以外,还有一点也是非常的重要,那就是速度。行测这门考试,也许也是人生二三十年来经历的最特殊的一次考试了,不仅意义特殊,连考试的侧重点和要求也特殊,它不像历史考试,靠背多分,也不像数学考试,仅仅熟悉几个公式就可以。它是一门能力测试,考的是思维,这种思维不是做一两套题就形成的,而且,也不是只做题而不总结形成的。另外最重要的特点就是,它是一门强压力、短时间、高难度的考试,几乎百分之八九十的考生是感觉时间不够用的,所以这门考试,首先,要学会取舍。在生活中我们常说,钱要花在刀刃上,一样的,宝贵的时间也要用在你最有把握的题型上。而言语理解,有一个特点也就是文字特别长,花的时间也长,而做下来准确率也不怎么样。这让我们的同学有些灰心。所以,我们的言语课程,也是有考虑到大家这个情况,有针对性的会给大家说一些省时省力又相对提高准确率的方法。那这是的三点快速,准确的目的。最近我们华图教育也有在开设一些课程,具体课程请关注华图官网。

  最后,还是有句老话说的好,师傅领进门,修行看个人。老师讲的方法,要通过练习去领会。言语理解与表达这一题型不仅仅是多做题,还要总结学习方法,培养方法和自身语感的一个协调性,以达到迅速、准确、不费脑子地作对片段阅读。当然,逻辑填空就更要积累词汇。

  在文章的末尾,不要忘记,华图时时刻刻都在与所有考生一起并肩作战。有任何疑问或者课程上的需求的,请联系成都华图咨询老师(18010526650),与你一对一交流。
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